Nuestro centro ofrece diferentes servicios como el de horario ampliado, biblioteca, el programa refuerza, etc.
SERVICIO DE HORARIO AMPLIADO
Biblioteca
El horario de la biblioteca del edificio principal es de 15:00 a 19:30 horas.
Servicio pensado para que los alumnos que no dispongan de espacios y medios para el estudio puedan hacerlo en el centro, la biblioteca dispone de mesas de estudio, ordenadores con conexión a internet y libros de consulta.
Refuerza
El horario del programa refuerza es los martes y jueves de 16:00 a 18:00 en las aulas del edificio A.
Servicio de apoyo escolar para apoyo y refuerzo académico, focalizado principalmente en las asignaturas de Matemáticas y Lengua.
SERVICIO DE ORIENTACIÓN
El instituto dispone de un equipo de orientación que se encarga fundamentalmente de las siguientes tareas:
- Planificación y desarrollo de las actuaciones que se organicen en el instituto para atender a la diversidad del alumnado, tanto en lo que se refiere a su capacidad de aprendizaje, a sus intereses y motivaciones, como a las diferencias que entre ellos puedan darse debido a su origen social o cultural.
- Orientación académica de los alumnos contribuyendo a la mejora de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes.
- La colaboración con los tutores en el establecimiento de los planes de acción tutorial y en el desarrollo de los programas de orientación educativa y profesional de los alumnos.
- El apoyo a los tutores en la planificación de actividades docentes de refuerzo, recuperación y adaptación curricular.
- La participación en la elaboración del consejo orientador acerca del futuro académico y profesional de los alumnos, al término de la educación secundaria obligatoria.Organigrama Sistema Educativo Español.
- Valoración psicopedagógica, estudiar y valorar las dificultades de aprendizaje y de comportamiento de los alumnos. Posteriormente, si es necesario, los alumnos son atendidos por los profesores de Audición y Lenguaje y/o de Pedagogía Terapéutica.
- La colaboración en la prevención y en la detección temprana de dificultades o problemas de desarrollo personal y de aprendizaje que puedan presentar los alumnos, así como en la programación y aplicación de las oportunas adaptaciones curriculares.
- La elaboración de propuestas acerca de los criterios y procedimientos previstos para la realización de las adaptaciones curriculares apropiadas para los alumnos con necesidades educativas especiales.